При построении образовательного процесса учитываю индивидуальные особенности обучающихся, специфику возрастного развития. Мною разработаны план работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. При работе с детьми, испытывающими трудности в освоении ОПДО и социальной адаптации, взаимодействую с узкими специалистами учреждения (педагогом-психологом, учителем-логопедом), разработан план взаимодействия.